拒绝依赖 远离假思——对《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“独立思考”的思考与探索

作者：刘友富

来源：小学教学参考, 2023, (20): 45-51.

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• 课程标准
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部分教师更多的是关注教学的内容和正确的答案，而忽略关注学生独立思考的过程，致使学生形成“假独思”现象。文章从《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的“独立思考”出发，分析影响学生独立思考的两种原因，并提出摒弃“假独思”的两种策略。