随着素质教育的实施与新课改的推进,高中各个学科都开始进行了改革,音乐课程也不例外。音乐是高中教育教学的重要组成部分,承担着培养学生审美能力,渗透美育教育的重要责任。音乐教育本应该得到应有的重视,但是,高中生的学习压力比较大,高中音乐教学始终处于不利的地位,课堂教学的效率鲜难提升。想要把高中音乐教学做得更好,就需要广大教师不断进行教学的改进,不断大胆创新。鉴于此,笔者紧随素质教育理念的要求,就课程整合谈一谈高中音乐教学的课程优化策略。
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