艺术设计“双师型”教师的培养路径与实践

作者：孙婷

来源：大观, 2022, (10): 142-144.

• “双师型”教师
• 校企协同
• 设计实践教学

以推进产教结合协同育人工作为契机，基于当前艺术设计类专业师资队伍现状、“双师型”教师队伍建设中存在的问题等，探讨设计专业“双师型”教师队伍建设路径，并通过艺术设计学院校企协同下实践教学的开展，探索优质的“双师型”教师培养与教学实践路径。

• 单位
  汉口学院