清华大学乒乓球课教学实践与反馈的思考

作者：王欣; 王婷; 张威; 刘静民

来源：广州体育学院学报, 2014, 34(05): 105-108.

DOI：10.3969/j.issn.1007-323X.2014.05.029

• 清华大学
• 乒乓球课
• 教学反馈

采用文献资料法、参与观察法、问卷调查法和数理统计法对清华大学乒乓球选修课教学实践与反馈进行分析,旨在为提高乒乓球运动在我国普通高校可持续发展提供有益参考。主要结论:教学内容以技战术为主,理论知识和实战比赛为辅;运用示范讲解、多球单练等方法,培养学生合作意识和竞争能力:学生收获了知识和技能,达到健身娱乐的目的,对课程满意度较高。建议:优化教学内容,提高教学效果;改进教学方法,创新网络课堂,因材施教,分层教学;组织课外活动,促进乒乓球运动深入全面开展。

• 单位
  清华大学; 北京体育大学