“矩阵论”双语课程的教学对于培养学生的国际交流能力、抽象思维和逻辑推理能力、解决实际问题的能力等方面起着非常重要的作用。针对当前该课程教学和建设中存在的问题，教学团队进行分析与思考，从教学目标、教学方法、教学手段、教学特色，以及课程的考核评价等方面，给出具体的、有针对性的解决对策。通过介绍团队若干有益的做法和实践举措，对“矩阵论”双语课程教学与课程建设进行探索与实践，对工科类高校双语课程教学与建设具有积极的借鉴意义。
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