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摘要
广西防城港京族跳竹竿距今已有500多年的历史，源自生产劳动以及当地的民风与习俗，是京族传统体育的代表性项目之一，也是民族传统体育文化的重要组成部分。在新课改的背景下，民族传统体育文化得到高度重视，跳竹竿项目成为广西高校公共体育课程民族传统体育项目之一，教学已初具规模。该文运用文献资料法、实地调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，结合当代教学发展的需求以及跳竹竿项目特色，从样态、结构和实践3个方面对跳竹竿项目教学进行创新。提出遵循先进的科学的教学思想及理念，创建高校体育课程跳竹竿项目教学二合一新模式等举措及建议，促进跳竹竿项目在民族传统体育教学的创新发展，铸牢中华民族共同体意识的效果。
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