文章主要阐述了翻转课堂的发展史和翻转课堂的概念,并且对翻转课堂的教学模式进行了分析。教师应构建适合本地区的翻转课堂教学模式,这不仅仅是翻转课堂的一种教学模式,其中还要利用网络进行学生学习结果的检测,这种教学模式是现有翻转课堂模式的升级。