健康教育临床护理路径用于糖尿病患者临床护理中的效果观察

作者：刘爱君

来源：糖尿病新世界, 2018, 21(02): 97-98.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.02.097

• 临床护理路径
• 糖尿病
• 效果
• 健康教育

目的研究糖尿病患者应用健康教育临床护理路径的效果。方法选择2016年8月—2017年10月该院接诊的糖尿病患者90例,将之利用奇偶数字分组法随机分成A、B两组(n=45)。A组应用健康教育临床护理路径,B组应用常规护理。综合分析两组血糖水平的变化情况,并作比较。结果 A组干预后的2 hPG、FBG与HbAlc水平明显低于B组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者积极运用健康教育临床护理路径进行施护,可显著提高其血糖水平控制的效果,建议推广。