基于工程化教学的C语言实践教学研究

作者：李梦雪

来源：现代商贸工业, 2021, 42(29): 135-136.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.29.067

• C语言
• 工程化教学
• 教学研究
• 工程思维

教师教学能力和学生学习能力,在"新工科"的背景下,又面临新的挑战。高职院校与企业深度合作开展工程化教学是应对新挑战的合理路径和策略。本文以高职软件技术专业C语言教学为例,引入工程化教学思想并设计教改策略,通过实践在一定程度上提高了学生创新实践能力和就业能力。

• 单位
  郑州信息工程职业学院