“双减”政策背景下课后服务要坚持“三统一”

作者：马玉琴

来源：宁夏教育, 2022, (09): 38-40.

• “双减”
• 课后服务
• “三统一”

“双减”政策实施以来,各学校结合实际组织实施了课后服务工作,对减轻家长和学生的负担、提升教育教学质量发挥了重要作用。严格落实“双减”政策,应该坚持个别辅导与全面关注相统一、知识性与趣味性相统一、习惯培养和方法引导相统一,切实为提升课后服务质量赋能增效。