基于互动生成的初中音乐学本课堂教学探究

作者：顾薇薇

来源：求知导刊, 2019, (52): 83-84.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.52.056

• 互动生成
• 初中音乐
• 学本课堂

在初中音乐教学实践中,教师和学生之间的沟通尤为重要。深入分析基于互动生成的初中音乐学本课堂教学对策,可以提高初中音乐教学质量,促进学生综合发展。教师要善于制定明确的初中音乐学本课堂教学目标,提升互动的导向性和有效性,提高学生学习的自主性,从而实现学本课堂教学目标。