新时代高校教师师德师风建设的现实意义、实际困难与实践策略

作者：周奇; 王琴

来源：红河学院学报, 2023, 21(01): 60-64.

DOI：10.13963/j.cnki.hhuxb.2023.01.012

• 高校教师
• 师德师风
• 在职培训
• 考核评价
• 监督惩罚

教师作为传播知识、传播思想、传播真理的重要载体，是推动教育事业发展的第一资源。师德师风是教师思想品质、教学素养的综合表现，加强师德师风建设能够坚定教师思想观念、提升教师教学能力、强化高校教育质量。然而，新时代背景下，受到责任感缺失、在职教育不足等因素的影响，高校教师师德师风建设存在评估政治素养偏低、行为失范等问题。因此，高校要从师德师风建设实际意义角度入手，结合存在的典型问题，通过落实师德师风组织管理体系、体系化教师在职培训、健全考核评价机制、完善监督惩罚体系的方式加强师德师风建设。