学风建设始终是我国成人教育学专业研究生教育创新的引领,其中对现存问题的溯源,以及对未来发展的构想与描绘,不仅彰显出高校成人教育学专业的创新诉求,更折射出成人教育学专业研究生教育的钩深韵远。尝试从高校成人教育学专业学风问题着力,在探究现存问题与问题因果之间的缘起与关联的同时,对高校成人教育学专业学风建设提出具有实践意义和引导价值的对策建议,为后继性研究提供有益思考。
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