基于示能理论的幼儿交互设计评价方法——以识字App为例

作者：侯雅鸿; 巩淼森

来源：设计, 2021, 34(23): 30-33.

• Affordance
• 示能要素
• 幼儿交互设计
• 交互设计评价
• 评价方法

解决幼儿交互中存在的用户反馈不准确、评价困难的问题。从示能要素出发,梳理了"认知示能"与"行为可能",及其要素间的匹配关系。切入用户体验的表现层、框架层、结构层,分别提取了其所蕴含的三种交互示-能匹配机制,通过逐层探寻设计上存在的示-能偏差进行交互设计评价。为幼儿交互设计提供可操作、系统化的评价工具。该评价方法帮助幼儿交互产品探索设计优化方向。