<正>在高中阶段,音乐是一门主要的艺术学科。随着我国新课标教学改革工作的开展和深入,教师在高中音乐鉴赏教学中更加注重采取多元化的导入手法。音乐是一种阐述心灵的艺术表达形式,通常富有充沛的情感和美好的意境,教师只有采取合理的导入手法,才能引领学生步入意境,深入体味音乐中蕴藏的情感,从而有效促进学生音乐鉴赏能力的形成和发展。一、生活情境导入,降低学生的音乐鉴赏难度随着年龄的增长,高中生虽然已经具备了最基本的思考能力和理解能力,
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