对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

作者：杨维君

来源：新课程(教育学术版), 2019, (08): 26-27.

• 初中语文
• 多元化
• 教学方法
• 探讨

语文课程是一门语言学科,也是传递中国文化和民族精神的重要渠道。对于初中生而言,语文知识不但是对小学时期知识上的一个总结,也是为高中深程度的语文知识学习打基础。所以,初中时期的语文知识学习属于一种衔接时期的教育阶段。为此,教师必须要注重基础巩固,加强文学素养的培养,并采用多元化的教学方法,培养学生对语文知识的学习兴趣。主要探讨初中语文教学中的多元化教学方法。