摘要

中职生数学基础普遍较差,学习兴趣不高。改变传统的授课方式,恰当地运用信息化技术辅助教学,不但能够提高中职生学习数学的兴趣,而且能化繁为简分解重难点,提高中职生的数学思维能力。