小学语文看图写话教学中的问题及对策

作者：张立新

来源：中学语文·教师版, 2019, (03): 88-89.

<正>小学生由于各方面能力都比较薄弱,加上词汇量有限,表达能力不足,通过看图写话教学对其观察、分析能力及表达能力的提高有重要的促进作用。此外,通过看图写话能促进学生想象力以及创新力的提高,促进学生的情感表达。当前,小学语文看图写话中存在很多的问题,站在学生长远发展的角度,教师应当对这些