游戏化学习，智慧化教育——浅谈幼儿园课程游戏化教学

作者：张剑梅

来源：当代家庭教育, 2020, (29): 52-53.

• 幼儿园
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• 课程游戏化

幼儿园是学前儿童成长和发展的启蒙摇篮。喜欢做游戏是儿童的天性,所以在课堂教学中融入多种游戏元素是提高幼儿教育质量的关键途径。因此,一名合格的幼儿园教师,应当根据幼儿的年龄特点、认知规律以及心理特点,从游游戏环境、常规活动以及课程教学方面进行全方位的分析,旨在探寻出一条符合幼儿课程教育发展的道路。