基于校企协同创新的特色专业“双元培养”办学体制与机制的研究与实践——以广州番禺职业技术学院华好学院为例

作者：阚雅玲; 何霞

来源：大学教育, 2014, (14): 137-140.

• 校企合作
• 双元培养
• 特色专业
• 办学机制

为探索高职教育在校企深度合作上的高效体制与长效机制,广州番禺职业技术学院依托校企共建的华好学院解决了校企协同创设特色专业的关键问题,并对建立符合中国特色"双元培养"办学体制和机制进行了研究与实践,取得良好的人才培养效果。

• 单位
  广州番禺职业技术学院