高职计算机应用基础课程以培养学生的基础素质为主,旨在使学生掌握计算机基础理论知识、Windows系统、office办公软件等方面的知识,然而传统教学方法及以考促教的方式难以适合当今社会对人才培养的需要。增强课程改革的实效性,高职院校不仅要更新信息化教学设施,还必须解决课外计算机实践练习实施困难、学生学习动机不强、教师的职业惰性等课程改革的阻碍问题。文章针对这些阻碍因素进行分析,并提出了解决方案。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
