营造语文课堂上的“生命之绿”

作者：李小兵

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (24): 3-2.

• 绿色课堂
• 绿色作业
• 绿色评价体系

新课程呼唤充满生命活力的课堂,它要求我们提供给学生顺利成长所需的"生态和谐"的育人土壤,要求我们的教学成为学生发展为中心的育人行为,使课堂充满绿色。笔者将从绿色课堂环境、绿色作业设计和绿色评价体系三个方面来阐述如何构建可持续发展的绿色课堂,以实现课堂与生命体之间的情感交流。