新工科建设对大学工科专业的教学提出了新要求。文章以CDIO工程教育模式为指导，融合传统教学和网络学习的优势，利用智慧教学平台构建基于CDIO的混合教学体系。并以数据库原理与应用课程为应用研究对象，详细介绍基于CDIO的混合教学模式的具体实施及其成效。研究结果显示，基于CDIO的混合教学能够有效提高工程教育的教学效率，提升工科专业课的教学效果，满足新工科人才培养的需要。
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