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摘要
在存量规划背景下，面临越来越复杂，越来越多元的城市问题，无论是规划师还是建筑师作为城市空间的营造者，都需要具备全局的视野、统筹的思维、合作的精神和协同的方式。城市设计是提升城市环境品质和塑造城市特色的重要手段，针对“城市设计”课程教学中建筑学专业和城乡规划专业存在的问题，从教师和学生两个方面进行剖析，提出分工协作，交叉授课指导和分组协作，以及流水线创作方法，在课程设计的整个过程中，学生之间进行充分的交流和思维的碰撞，相互学习，共同完成成果进行改进。通过不同专业师生之间的协作融合，使城乡规划的学生能够拥有设计的思维做规划，建筑学的学生能够拥有规划的思维做设计。
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单位南阳理工学院
