浅谈在引导朗读中提升小学生语文素养

作者：江燕鸿

来源：学周刊, 2018, (32): 105-106.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.065

• 朗读
• 小学生
• 语文素养

朗读是小学语文教学必不可少的环节,教师应当根据文本特点,依据相关教学目标,引导学生参与朗读,在朗读中形成学生的独特感悟,在引导朗读中提升学生的语言表达能力,在引导朗读中培养学生的审美情趣,在引导朗读中提高学生的口语交际能力,从而有效提升小学生的语文素养。