小学数学教学中学生符号意识的培养

作者：李茹婷

来源：新课程导学, 2020, (32): 91-92.

• 小学数学
• 符号意识
• 识读能力

符号作为数学运算不可缺少的元素,在提升学生的算术能力,培养他们的数学思维方面起到十分重要的作用。小学阶段的学生第一次系统学习数学知识,教师需要在新课程改革理念指导下培养学生的符号意识,以激发其思维活力,并为学生学习数学奠定基础。因此,本文分析了培养小学生数学符号意识的策略。