<正>学生在小学阶段的学习已经具备了一定的生活经验,同时也已经具备了简单的是非观念,而如何将学生认知中的情感转化为具体的教学内容,并在教学中激活学生的感受,帮助他们树立正确的观念是教师所探究的方向。本文结合联系生活的教学方式,从创设生活情景、
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