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摘要
当前,高职院校要想提高自身的教育教学质量,更好地面向学生开展职业技能教育,就必须尽快转变传统职业教育的教学模式,设法使学生获得更高层面的知识与技能的培养。而现代学徒制能够有效推动高职学生专业能力的发展,纠正传统高职教育中所暴露的问题,对高职院校的未来改革和发展产生积极作用。不过,经过多年的实践探索,当前广大高职院校现代学徒制试点存在一定的瓶颈,其中,最为突出的是人才培养模式不够科学,这在很大程度上削弱了这项制度的优势。因此,着重对现代学徒制在高职教育中的发展瓶颈进行探讨,并提出相应改进策略。
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