健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的影响

作者：叶世敏

来源：吉林医学, 2015, 36(02): 340-341.

• 盆腔炎
• 护理
• 健康教育

目的:探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的影响。方法:选择100例盆腔炎患者,均已确诊,随机分为观察组与对照组。对照组患者给予常规的盆腔炎护理干预,观察组患者在上述基础上实施健康教育护理干预。调查患者对健康知识知晓情况、治疗依从性及注意经期情况。结果:观察组患者中盆腔炎健康知识知晓共46例,占92.0%;对照组患者中盆腔炎健康知识知晓共30例,占60.0%。观察组患者中治疗依从性高患者共44例,占88.0%;对照组患者中治疗依从性高患者共32例,占64.0%;观察组患者中注意经期卫生患者共48例,占96.0%;对照组患者中注意经期卫生患者共38例,占76.0%;观察组患者中盆腔炎健康知识知晓所占比例、治疗依从性高所占比例、注意经期卫生患者所占比例均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预能够提高盆腔炎住院患者对健康知识知晓程度,提高治疗依从性,提高患者对经期卫生的重视程度,护理效果显著。