“双减”政策下小学数学教学优化策略探讨

作者：魏建华

来源：智力, 2023, (06): 111-114.

• 双减政策
• 小学数学
• 教学优化措施
• 作业布置

本文从“双减”政策的内涵入手，透析“减负增质”真谛；并结合小学数学教学常见的问题和难点，对小学数学教学优化策略进行详细说明，提出应当明确教育目标，把握教学框架，活化教学氛围，创新应用生活化教学、结构化教学、开放互动式课堂、自主合作探究三位一体学习、信息化教学、实践性教学、游戏化教学等多元化教学方法，让小学数学教学更加高效。并且在小学数学作业布置上也要斟酌得当，响应“双减”政策，严格控制作业量，布置多元精炼习题，杜绝题海战术，着重培养学生解题能力，从而让学生不再受到沉重的作业负担。