说课是促进教师教学设计与教学行为趋于规范化、合理化与科学化的一种教研活动方式，也是促进教师之间进行教学交流与改革的一种助推手段。对其内涵与形式的把握要遵循说课的一般性要求：在说课过程中，要说清已确定教学目标与培养方案及大纲的关系；明确采用的教法学法与学生现状的对应性；讲述教师的教学与学生能力培养的联系；展示课堂教学环节设计的科学性与艺术性；阐明板书设计的突出主线与教学反思的深刻性。据此充分发挥说课的作用，推动教学改革的发展。
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