摘要

随着现代社会日益国际化,英语作为一门通用语言,在生活中的应用频率渐渐升高,也成为优秀人才步入世界的必备技能。作为一门学科,英语的重要性不言而喻。初中阶段的学生处于兴趣、思维的活跃时期,如何以学生为主体,寻找合适方法,有效提高他们听、说、读、写的水平,是目前英语教育工作者面临的共同问题。