在幼儿活动中,教师需要利用有效的语言艺术,提高幼儿活动教学的质量,使幼儿能够积极的参与到活动学习中,快速的掌握知识,提高能力,推动幼儿的不断进步和发展。因此,本文主要针对于幼儿活动教学中教师的语言艺术进行详细的分析和研究。