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摘要
跨境电商、海外仓、数字智能技术应用等国际贸易新业态的发展对本科国贸专业人才实践能力提出了新要求。国家多次发文强调教育改革中培养应用性人才、提高学生的实践能力的重要性。为了满足新时代的人才需求，需要对本科国贸学生的实践能力进行评价。按照“以本为本”教育理念，立足目前本科国贸学生实践能力培养与人才需求之间的结构性矛盾，建立三维实践能力评价指标体系，构建基于模糊层次分析法（FAHP）的本科国贸专业人才实践能力评价模型，对样本高校本科国贸人才的实践能力进行评价，探索国贸专业人才实践能力的提升对策，以满足社会需求，服务于国家建设需要。
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