针对物理教学存在的重结果轻过程、重讲授轻引导、重理论轻实践、实验考核流程化等问题,文章从加强物理实验教学、采用情境教学模式、重视对学生创新思维和创新能力培养等方面,对提升学生物理核心素养的策略进行探讨。