高校学前教育专业实践教学的高效开展，对推进我国学前教育高质量发展具有重要意义。当前，学前教育专业实践教学存在实践教学标准尚未建立、实践教学共同体建设亟须加强、实践教学指导教师队伍建设质量不高、实践教学评价体系不够科学等问题。应着力构建高质量学前教育专业实践教学标准，多措并举助推实践教学共同体建设，“协同联动”建设高质量实践教学指导教师队伍，建立科学的实践教学评价体系。
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