<正>在北师大版第4版教材中,"综合与实践"领域的教学内容统一编排在"数学好玩"中。但是,在实际教学中,许多一线教师要么"不会玩",要么"玩不好"。我以为,要让"数学好玩"变成"好玩的数学课",要在"通"中求"融",突出综合,融多为一;要在"融"中求"通",突出实践,通情达理。简言之,要重视八个维度的思考与设计:质、材、序、度、问、做、时、法。下面,我以北师大版二年级下册《上学时间》为例,撷取其
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