“三教”改革的探索与思考

作者：郑子伟; 蔡江云; 曾庆玲

来源：现代职业教育, 2021, (43): 16-17.

• “三教”改革
• 师资优化
• 教材改革
• 教学模式

当前,高职教育不但要面对复杂多变的国际形势,也要面对当前我国经济转型的要求。通过改变教师、教材、教法,探索科学合理的课堂教学,是高职院校提高人才培养质量的必然选择。从"三教"改革的意义、实施思考、开展重点为课题开展了深入的研究。实践证明,"三教"改革,能推动专业教学工作的提升,有利于为人才培养提供创新平台、育人机制等理想的教育条件。

• 单位
  厦门城市职业学院