实验室安全是高校教学和科研开展的保障，也是创建平安校园的基础。随着高校实验室活动日益增多，如何有效避免实验室安全事故的发生成为当今高校发展的重要课题。在新生进入实验室之前开设实验室安全教育课程，有利于提升学生的实验室安全风险防范意识和突发情况的应急处理能力。作者针对高校实验室安全教育课程的教学内容和方法开展具体分析，旨在为提高课程质量和教学效果提供依据。
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