党校教师专业发展是干部教育培训领域中的主要议题，是党校教育与周边生态环境相互作用的结果。透过教育生态学视域，可以看到党校教师专业发展面临着诸多现实问题。因此，须科学运用生态学规律与原理，坚持生态链法则、用好生态位原理、打破花盆效应、把握限制因子定律，促进党校教师专业发展。
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