本文立足于"三创教育"理论,在理论层面上充分论证将三创教育融入《电子商务网页设计与制作》的必要性与可行性,并从实践教学活动与三创教育的内在关系、实施的有利条件、教育价值与实践路径进行理论探索,具有较强的思想创新与实践应用价值。
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