语文教师应重视学生语言积累,让学生有主动积累语言的意识,提升语言积累的实效性。教师在语文阅读教学中重视丰富学生的语言积累,有助于培养学生的语感,提高学生的语言表达能力和语文素养。教师可采取以下策略丰富学生的语言积累,提高学生的语言表达能力:激发学生学习兴趣、扎实字词积累,借助优美句段摘抄、丰富语言积累,开展语篇诵读活动、积累语言运用技巧,基于语言表达实践、拓宽语言积累途径。