<正>心理学研究认为,联想是由一事物想到另一事物,由另一事物想到又一事物的一种心理过程。数学学习中的联想就是根据题目中一个或两个已知数量的意义联想出一个或几个新的数量,再根据新的数量与原题中有关条件或新数量间的关系联想出若干个新的数量。随着联想的不断深入,新的数量将不断增加,根据联想的结果就可以直
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