<正>作文怎么教，怎么写，不仅困扰着教师，也为难着学生，可谓师生苦作文久矣。显然，传统的“写—评”式作文教学，并不适用于现阶段的学情特点。为此，我通过不断探索，在主题式作文教学课堂的实践中，总结了三招解愁攻略。生活情境主题在语文课堂中的创设，对高中阶段学生来说有着较大吸引力，为此，教师要积极引入真实情境，关注时事热点，
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