基于数形结合思想的高中数学教学研究

作者：岳成红

来源：数学大世界(中旬), 2020, (05): 13.

• 数形结合
• 高中数学
• 教学研究

数学是一门逻辑性比较强的学科,学生的具象性思维比较强,因此教师要找到适合学生学习的教学方法。数形结合思想可以激发学生学习的积极性,培养学生的思维能力,加深学生对知识的理解,提升学生的学习效果。