摘要

初中语文写作教学新模式探索时,教师为建构高效课堂,可合理运用情境教学策略,如创设阅读情境,引导学生多维度感知想象;演绎主题故事,发散学生写作思维想象力;感知真实环境,具象化素材的写作融合等。