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摘要
近年来,随着社会经济的快速发展,留守儿童的数量也在增加。随之而来,留守儿童的课外教育管理便日益成为社会关注的热点话题。本研究通过对河南省F县的三所学校的留守儿童的课外教育管理现状进行调查,发现留守儿童的课外教育存在一系列的问题。通过分析原因提出了相应的建议:加强学校领导的高度重视,组织丰富多彩的课外教育活动;家长及监护人给予留守儿童更多心理上的关心和安全教育;加快农村的经济建设,减少外出务工人员;加强社会对留守儿童的关注,形成教育合力。
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单位天津职业技术师范大学; 教育学院
