情绪智力在实习护生隐性缺勤与职业认同之间的中介效应

作者：马兰; 吴佳玲^*; 郁晶; 李文; 黄慧敏

来源：中华医学教育探索杂志, 2023, 22(12).

• 高职护生
• 临床实习
• 情绪智力
• 隐性缺勤
• 职业认同
• 中介因素

目的探讨高职实习护生的隐性缺勤、情绪智力和职业认同之间的关系, 并进一步分析情绪智力在隐性缺勤和职业认同之间的中介作用, 为临床干预提供依据。方法采用一般资料调查问卷、情绪智力量表、斯坦福隐性缺勤量表和护生职业认同问卷对308名实习期的高职护生进行匿名问卷调查。运用SPSS 22.0软件进行描述性分析、Pearson相关分析等, 并基于Bootstrap法对情绪智力的中介效应进行检验。结果高职护生的情绪智力总分为(80.57±15.52), 隐性缺勤总分为(15.91±4.40), 职业认同总分为(64.93±12.83)。Pearson相关分析显示, 实习护生情绪智力和职业认同之间呈正相关(r=0.712, P<0.001);隐性缺勤、情绪智力和职业认同间两两均呈负相关(r=-0.282～-0.256, 均P<0.001)。进行中介效应检验后发现, 情绪智力在隐性缺勤和职业认同之间起部分中介作用, 中介效应为-0.512, 占总效应的62.14%。结论情绪智力是高职实习护生隐性缺勤和职业认同的中介因素, 情绪智力可以改善护生隐性缺勤情况, 从而提高其职业认同感。

• 单位
  重庆医科大学附属第二医院; 上海东海职业技术学院