计算机相关课程的“五阶段”递进式线上教学

作者：卢慧; 巩政; 赵俊峰^*

来源：计算机教育, 2020, (09): 28-33.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.09.007

• 新冠肺炎疫情
• 五阶段
• 递进式
• 计算机课程
• 课程思政
• 线上教学

为更好地落实疫情期间的教学任务,提出计算机相关课程进行"五阶段"递进式线上教学,即以线上资源和平台选择为起点,完成教学内容和教学组织方式调整,进行练习、测验和作业设计,融入思政元素实现课程思政,改革考核方式和教学评价,具体阐述5个阶段如何递进式推进,并说明实践效果。

• 单位
  内蒙古大学