读写结合，助力小学语文作文教学

作者：魏琴

来源：教育艺术, 2021, (09): 32.

<正>古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"它准确地阐述了读与写的关系。阅读是理解书面语言的训练,是习作的基础;习作是书面语言表达的训练,是阅读的结晶。而当前小学语文教学存在着一些弊病:读归读,写归写,读写脱节,读写游离。《小学语文新课程标准》指出:"作文教学要与阅读教学密切配合。"阅读教学既要重视引导学生如何读,也要重视指导学生学习写,读写结合,以读导写,以写促读,相得益彰,从而有效地提高学生的读写能力。